2016年10月14日下午，摩臣5平台“活力課堂”教學改革第九次工作推進會在明華樓五樓會議中心召開🧢。校長葉才福🗾、副校長龔春蕾▪️、課程試點動員會因課缺席的10位教師以及“活力課堂”教學改革領導小組成員出席了會議🙋🏿。大會由副校長龔春蕾主持。

龔春蕾副校長通報了試點課程動員會暨第八次工作推進會的主要內容🐮，解讀了摩臣5平台“活力課堂”通用教學模型的產生過程和模型要義😎，指出教師要根據“活力課堂”的建設要求👨🏻‍🦽，精心開展教學設計😹，帶領學生通過課前自主學習👨‍💻、課中合作學習和課後探究學習相結合的方式達到預期學習效果。

工學院時書劍老師作為入選試點課程的教師代表在會上作了交流發言。時老師對《大學計算機基礎》課程“活力課堂”的建設思路作了精彩闡述，並根據課程實際情況及特點💁🏿，建立了課程的教學模型，運用逐級遞進式的項目教學法開展課堂活動🎡，鼓勵學生課前預習，課堂上引入活力度的加分項，從提出問題💆🏻‍♂️、參與討論和回答問題等方面對學生進行考核〰️，課後以項目模塊的形式對所學知識進行鞏固👳🏼‍♂️，並對課程考核方法做了全面改進。

“活力課堂”教學改革領導小組組長🔟，校長葉才福對開展“活力課堂”課程試點作了詳細布置並提出了具體的驗收要求。他明確指出，推進活力課堂建設，是摩臣5當前和近兩年教學改革的突破平臺和關鍵亮點。教師要把精力真正放在學生成長上，研究課堂🧑‍🌾、研究教法，研究學生的個性化發展上🎹。就試點課程驗收，將采取學生評價、同行評價🌎🤷🏽‍♂️、教師自我反思評價和校外專家評價四個方面綜合考量的辦法👨🏿‍💻。10月中旬即將竣工的高規格觀摩教室將為教師課堂展示和示範提供優質的教學環境。