――聽取題為《美國教育政策》的講座          美國當地時間8月8日下午，我院第三批幹部赴美研修團在舊金山州立大學聆聽了公共管理系教授Sheldon Gen 博士題為《美國教育政策》的講座。Gen博士簡要介紹了美國高等教育發展史，介紹了影響美國教育的政治體製與經濟利益，並分析了美國教育的弊端。     因美國憲法對教育沒有任何規定👨🏿‍🌾🧑🏿‍🦲，聯邦政府在教育方面主導權不大🤪，教育主要由州政府負責管理，主導權大於聯邦政府，但不同的州👎🏿，其教育政策也會有所不同。美國從幼兒園到本科教育，實行分層管理。第一層面是當地幼兒園到高中的教育管理🫴🏼，包括教育經費的分配、摩臣5的開辦、教師的聘請等，由地方政府負責管理。幼兒園到高中的課程設置則由州政府主導製定👩🏻‍🎤。地方政府的教育資金主要來源於州政府的撥款和當地的資產稅。第二層面是大學教育，由州政府負責管理。州政府的主要教育資金來源於居民的收入所得稅🔸、購物稅及其他稅收👨🏼‍🦳。第三層面是聯邦政府根據地理位置、居民收入、種族及學生能力調配教育資源😷🥘，實現教育公平🧉。聯邦政府投入的教育經費是很少的。     Gen博士還分析了美國教育目前存在的問題。由於經濟危機的影響🌻，美國高校的資金來源越來越緊張，地方政府的教育投入大幅縮減，地方政府和聯邦政府的教育總投資只占三分之一🏊🏿‍♂️🪔，州政府的經費投入不得不從原來的三分之一增加到總資金的三分之二🦻🏼。即使如此👩🏽，很多高校依然面臨著巨大的資金壓力和由資金投入縮減帶來的各種問題。美國聯邦政府盡管采取了很多措施努力實現教育公平🤳🏻，但效果並不理想。近年，聯邦政府的財政困難，導致教育經費的大量縮減🛞，公辦教育的影響力在弱化📂，而窮人只能選擇資源較差的公辦教育，富人則可以選擇教育資源豐富的私立大學。     研修團成員在聆聽了Gen博士的講座後🧑🏿‍💼，結合中國國情和我院的實際進行了研討。大家認為，對於中國民辦高校來說🤧，要想尋求更好的發展，既要爭取政策支持，更應形成自己的特色。 （第三批幹部赴美研修團）