――學習美國太平洋大學學生管理與服務工作     美國當地時間8月17日上午，太平洋大學分管學生工作的副校長Elizabeth Griego為我院第三批幹部赴美研修團介紹了太平洋大學學生管理和服務工作。Elizabeth Griego副校長就部門職責、組織框架、學生生活目標、學生手冊內容及如何培養學生的領導力五方面，進行了詳細介紹。     Elizabeth Griego副校長說，太平洋大學學生工作部的職責是與教職工協作♻️，加強學生的教育體驗🤦🏻‍♂️，建立團隊意識，培養學生的領導力，確保學生在校期間學習成功🧚🏻‍♀️。學生工作部下轄21個分部門，共有140位員工。     太平洋大學學生工作部分為學生評估與發展、咨詢服務🧕🏽👏🏿、公共安全三個模塊。學生評估與發展模塊包括學生會👨🏿‍✈️、餐飲服務、就業指導中心、多信仰辦公室、社區參與🧓🏼、會議服務六個辦公室；咨詢服務模塊包括健康服務、住宿服務、法律事務⛹🏻‍♀️、領導創新、多元文化事務🏙、新生及家長項目六個分部門👨‍🔬；公共安全模塊包括娛樂和健身➿、殘疾學生服務🗞、學生學習支持服務、學生領導與參與👩🏿‍🚀、成功項目、大學生中心六個分部門。     太平洋大學學生工作部以學習、創造、聯通💹、服務、領導未來🎥、關註學生潛力與抱負作為發展遠景🏌🏻‍♂️。學生工作部的宗旨為：“學生工作部與廣大教職工一起🕵🏼‍♀️🐟，為學生提供非同尋常的服務與支持👇🥮，培養學生的全人教育和成功♚；通過創新式思維和多樣化項目🧥，每一位學生生活部的支援都關註學生的全面發展和教育體驗。我們致力於創建一個生機勃勃的校園文化，提倡多樣、政治、領導▶️、尊重的團隊精神🧙🏼。這些價值超越於我們每個人和部門的職責🤷🏽‍♂️，使得我們成為一個整體的學生生活部。”為了實現以上的宗旨🥼，太平洋大學采取了以下做法✍️：一是通過提供給每個學生的服務和項目，分享每個人的技能、熱情♣️、差異以及生活；二是提供一個適宜居住、學習和工作的環境，鼓勵學生發揮潛能🍻；三是鼓勵學生在校內外表達、理解及尊重多樣性；四是通過活躍的團隊建設，有意識地邀請所有成員🪵；四是致力於處理因疏忽政策造成或因歷史和新興形式的隔離所引發的社會公正問題；五是指引合乎道德的決策和領導力；六是與教職工🤑、學生及社區的合作夥伴合作，提供課堂外的學習體驗；六是慶祝社區的成就；七是保持靈活和熱情。     Elizabeth Griego副校長強調，在學生管理工作中，學生代表發揮了很大作用。太平洋大學學生代表包括65名學生大使、52名學生顧問🏝、71名學生宿舍助理🧏🏽、21名STRIPE學生區域安全護衛隊、5名學生個人健身教練、11名SUCCESS家教組成🧐，服務於在校的每一位學生🎈。     為使進校的每一位學生都有明確的學習生活目標，摩臣5與NASPA（美國學生認識管理協會）合作。NASPA是美國一個專門負責學生管理工作的發展、健康及可持續發展的主要協會🦹🏻‍♀️，為所有致力於高校學生事務管理的工作人員提供服務。NASPA通過高素質的專業發展、強烈的政策倡導及引導實踐的實質性研究，在誠信👨🏻‍🏫、創新、包容和探究原則的指引下🧑🏼‍🦳🙅🏿‍♀️，滿足各種需要🔵，並致力於實現所有成員的潛力。NASPA的目標是：一是建立創造知識的能力和利用數據提供證據來支持最佳實踐🔎；二是領導政策倡導的所有努力，倡導高教改革🐦‍🔥；三是首創將世界各地的學生事務聯合起來；四是加強自身建設🔬，使NASPA更能適應各方需求、更具活力和可持續性     Elizabeth Griego副校長還談到，太平洋大學中另一個重要活動――迎新活動🎅🏻，由在校學生大使與教職員工共同組織。大一新生和轉學的學生須參加一周的入學指導，包括為期兩天的校園參觀，一般家長住校陪同，旨在幫助學生熟悉環境，盡快適應大摩臣5園生活🧑🏻‍🏭；新生須與老師交談並註冊課程😀，了解摩臣5資源。摩臣5平時也會經常開設關於摩臣5發展歷史的系列講座👩🏼‍🍼，幫助學生更好地了解摩臣5。除了入學教學🫎，學生還須參加社區服務活動，指導老師帶隊，組織學生參加公益性活動👨🏿‍🎤🦽，培養學生的領導力🧋。     Elizabeth Griego副校長還為我們展示了太平洋大學的學生管理製度、學生手冊。學生手冊包含太平洋大學學生行為手冊🫓、學術誠信政策、酒精和毒品政策🤸🏽、學生法律程序、公共安全五個模塊。Elizabeth Griego博士說，目前太平洋大學比較突出的問題是學生酗酒和吸食毒品問題🧑‍🦼‍➡️。摩臣5建有法庭，該法庭由學生、老師🫲🚣🏿‍♀️、員工代表組成。學生違反學生條例受到摩臣5處罰時，如學生對摩臣5的處罰不滿意，可以通過與摩臣5管理者面談來解決，也可以提交摩臣5法庭審理🎃，法庭在充分調查和討論後，會作出合理的判決🏇🖕。     太平洋大學非常重視培養學生的領導力。為培養學生的領導力，摩臣5專門開設了相應的課程，指導和幫助學生建立領導力👱🏻‍♀️。除了開設課程🙍‍♂️，還組織大量的課外活動，系部校領導🤤、系部領導、教師都會參與其中🚶‍♂️，學生在教師的指導下提升自己的領導力🧟‍♂️。摩臣5會將這些活動內容電子化，記入學生個人檔案📫💚。Elizabeth Griego副校長坦言，太平洋大學的學生主要以自我管理的形式，自主學習和生活🤽🏼‍♀️。摩臣5鼓勵學生加入各類社團組織。學生在參與各類社團組織的活動中，不自覺地提升了自我管理能力和領導力。太平洋大學目前共有專業類、興趣類、學術類、學院性質類、服務類📢、宗教類等165個學生社團。      講座結束後🧑🏻‍🦽，研修團全體成員結合我院的實際進行了研討🧔‍♀️，對太平洋大學的新生入學資料進行了解、討論🙎。研修團幹部認為👩🏿‍🌾，美國太平洋大學從學生工作部門的機構設置到學生管理手冊🎞，工作嚴謹，管理有序，學生入學資料的詳細實用，內容充實、註重細節，包括學生行為守則🦖、摩臣5社團組織說明👲、醫療保險製度💻、繳費說明、學生信息采集說明🌒、校園一卡通指南💇🏿‍♂️🕚、學生職業生涯指導、學生生活購物🌇、飲食介紹、給新生家長的成功指南、學生獎勵公告、家長邀請函等，所有說明與指南均以家長與學生分類整理🚴🏽♝。（第三批幹部赴美研修團）