（申報教師匯報建設方案）
本輪“活力課堂”教學改革試點重點聚焦將人工智能最新發展和應用融入課堂教學👋🏻🚴🏼♂️，探索數字賦能大規模因材施教、創新性教學的有效途徑🕷，打造升級版的活力課堂🤞🏼。經教師個人申報🧖🏻♂️，二級學院推薦🆚💇♀️、遴選，全校共有39名教師申報了本輪試點🧓🏻。其中，人工智能賦能課程23門。
11月6日至7日🌠，39門課程的主講教師圍繞摩臣5平台“活力課堂”通用教學模型⚁，分別從課程目標、教學內容、教學方法🤟🏽、課程特色與創新、預期效果和考核指標等多方面展示了該門課程的教改理念和具體措施，逐一對課程建設方案進行了匯報。
在人工智能賦能方面🦵，申報教師提出建立課程知識圖譜🏇🏼，並以此為基礎開發課程群和專業圖譜的構想🤦🏻，可視化呈現學生專業學習目標達成度🧜🏿♂️👐🏿，建立縱向貫通👩🏼⚕️、橫向融通的專業群課程體系🎁，實現教學內容和資源數智化。同時👨🏿🔧，通過數字人速課、AI助教等人工智能應用，全面協助人工智能賦能課程的建設與授課過程🤵🏻，提升教師的授課效率👩🏼，並通過智能生成學生的個性化學習路徑⛓，利用大數據智能推送技術，改善學生學習體驗👨👩👦👦。
在產教融合方面，申報教師提出發揮嘉定區工業區和嘉定汽車城等區位資源優勢🏞，聯合行業頭部企業推動共同建設特色專業課程，將前沿技術🧟♀️、產業需求、實戰案例等融入課程內容與教學方法中🍪🧝🏿，行業專家參與高校人才培養評價，強化人才聯合培養的系統設計和協同推進，推動將產業實踐要素融入人才培養過程。
教務處組織校內外專家依據現場匯報和申報材料進行了現場評議。下一步，教務處將匯總專家組評審結果👨👩👧👦，提交校學術委員會評議投票後😁，確定最終試點課程名單。
供稿 | 教務處